中国音乐艺术协会|我们最喜欢音乐课程
人人都喜欢回忆，回忆过去，回忆童年，回忆匆匆的校园时光。并且回忆是快乐的，总会筛选出记忆中的美好，一帧一帧地映入脑海。特别是在小学或初中，遥远的回忆充满了温暖和童真。
但是如果真有时间穿梭机带我们回到过去，抹去童年的滤镜之后，许多不愿回忆的事情似乎又会发生...
闹钟响了，忙着起床，洗脸，吃早饭，去学校早点自习，迟到要处罚。在学校陪伴你最多的不是孩子们，而是语文老师、数学老师学老师和英语老师。我们大部分时间都背着古文、英语单词和数学公式，每天都有plan，每天完成KPI，在操场上吵闹的场面看起来很奢侈。回家后，永远不变的是作业……...
忙忙碌碌的学习中也有一些救命稻草，比如我们最期待的体育课，美术课和音乐课(经过半天的努力，主角终于出现了)。在与文化课的对比中，这三门课一直甘拜下风，被视为娱乐课，似乎并不重要，只是为了让学生放松，当然大多是父母的心态。
事实上，音乐课非常重要。中小学生，尤其是小学生，是提高素质和修养的黄金时期。学习音乐不是目的，而是整体提高自己的手段。音乐也可以作为一种兴趣爱好。这种提高终身受益，而不是主要课程的短期成绩。
国外很多国家都很重视音乐课。当然，国情不同，阶段也不同。我们高兴地看到，近年来在教育改革中，音乐的重要性不断提高。但是，只有政策没有用，家长和老师是教育的关键，家长和老师改变传统观念有助于孩子的全面发展。
写作时要认真，其实一开始就是想以愉快的气氛写这篇文章，陪大家一起回忆一下我们的音乐课。我们听过的歌，我们唱过的歌，以及我们用过的乐器。塑胶竖笛和口风琴
近年来，音乐加入高中入学考试是大势所趋，也就是说，音乐应该成为学生入学考试的硬性标准之一。你还记得高中入学考试前全民练习长跑的场景吗？我不知道音乐考试会给学生带来什么样的压力。我希望不要因为这个初衷是提高中小学生整体音乐素养的政策，导致音乐课成为避难港湾的角斗场。
事实上，副课的调性保持在音乐课上真的很好，轻松，随和，原本是音乐赋予我们的，希望将来的音乐课还是我们最喜欢的。