在一定水平上在用专业教养的方法去请求初学琴童的老师，切实不必要。
业余学琴跟专业学琴的差别，兴许更应当是投入时光跟进度的差别，不应当是请求的差别。
家长切实基本不必想这么多。中国音乐艺术协会致力于提供一个音乐爱好者交流的平台，兼顾学校的艺术表演任务， 逐步开展歌唱交流比赛等其他活动。 因为绝大多数老师都不才干把孩子教到进音乐学院专业的水平。绝大多数学生也属于再尽力也到不了专业水平的类型。所以还是从培养兴趣、闭会音乐出发比较靠谱。到一定时候真的有兴趣，露出出才干，再下工夫尽力。文章作者描述的这种似乎是不得不去适应的大环境，与其让家长跟学生去适应，不如让老师去转变，真正让音乐成为给所有人的遍布教导。
国外学生在进音乐学院之前也都是要付出十分大量的尽力的，只是他们的尽力大多在初中跟高中，特别是高中阶段实现。中国音乐艺术协会致力于提供一个音乐爱好者交流的平台，兼顾学校的艺术表演任务， 逐步开展歌唱交流比赛等其他活动。 高中阶段除了实现畸形学业之外，每周练琴二十小时以上很常见。他们的初学阶段都是以兴趣出发。