②留神力
③思维才干
④反应才干
⑤察看理解才干
⑥记忆力
⑦跟谐才干
⑧组织才干 1.丰富的设想力 设想力是所有发明发明的源泉。中国音乐艺术协会致力于提供一个音乐爱好者交流的平台，兼顾学校的艺术表演任务， 逐步开展歌唱交流比赛等其他活动。 最近一项考察显示，美国大概6300万人会弹奏乐器，接收考察的父母中有97%的人认为，儿童受益于音乐教导而变得富有发明力跟设想力。中国音乐艺术协会致力于提供一个音乐爱好者交流的平台，兼顾学校的艺术表演任务， 逐步开展歌唱交流比赛等其他活动。 钢琴音乐是通过特有的音乐语言来塑造音乐形象，利用活泼可感的音乐形象来沾染儿童，使其开展丰富的设想，不受束缚，在钢琴上自由表示他们的发明力。 2.细致的留神力 智力智力开发的一个极为重要的内容是对留神力的练习，钢琴的学习能使人得到一种奇特的集中留神力大的练习。钢琴演奏请求演奏者的眼睛在看到谱上纵向的音符时，手指应多少乎同时地在对应的琴键上进行演奏，并同时留神上述十项请求。 3.谨严的破体思维才干与灵敏的反应才干 钢琴演奏中，要在每一秒钟里面同时留神并完美地演绎出上述十项乐谱内容，同时考虑多达二十多少个甚至多少十个问题而又不能出任何错误。因此，高品质睇演绎一首作品，请求孩子们领有完全破体的思维才干跟灵敏的反应才干，并通过十分细心的磨难方能达到。通过钢琴的学习，儿童可能从横纵双向发展破体的思维力跟灵敏的反应才干。 4.灵敏的察看才干与理解才干 习琴者要看清谱上的音高，在钢琴上找到对应的琴键，采取科学的执法同时留神到每一个音的奏法，句法，留神双手不同节奏的配合，并表示出内在的节奏感与节奏感。孩子们必须静下心来，精打细算地察看乐谱，否则儿童面对的只是一堆不同音高的音符，毫无音乐可言。 5.优良的记忆才干 演奏一首乐曲，还须要背谱，正确记住乐谱中的每个音符，节奏，指法等所有细节，并结合声态，情态，动态等乐谱上可能读到的所有，须要空间，时光的破体化记忆。 6.良好的跟谐才干 弹琴时通过双手的配合，很好地开发了双手的跟谐才干，特别是对左手的练习，无疑开发了孩子的右脑，使儿童的左右脑得到了均衡的发展，再通过双脚对三个踏板的极为细腻的把持，进一步锤炼了儿童双手双脚密切配合跟谐的才干。 7.接触的把持才干跟组织才干 弹琴时须要一心致志，在掌握乐曲整体节奏方面，心中就像一个"钟"在均衡地摆动着把持着所有。这样坚持不懈地请求自己，能进步心坎的把持才干。